Alumnado de Abanto Zierbena construye un pez gigante con residuos para sensibilizar
La acción, enmarcada en la Agenda 2030 Escolar, interpela a la ciudadanía sobre una correcta gestión de lo que se tira
El alumnado del CEIP Maestro Askartza Isusi y del IES Dolores Ibarruri protagonizaron hace unos días una acción conjunta de recogida de residuos y sensibilización ciudadana en Abanto Zierbena, enmarcada en el programa Agenda 2030 Escolar.
“Felicitamos al alumnado y al profesorado de los dos centros educativos del municipio por una iniciativa que sitúa a Abanto Zierbena en la senda de los objetivos de la Agenda 2030 y que demuestra que la sostenibilidad se construye desde la base, con la implicación directa de la ciudadanía más joven”, señaló el alcalde, Iñaki Urrutia.
“La presencia de residuos abandonados en el entorno fue el principal problema ambiental que el propio alumnado identificó en el diagnóstico del curso pasado, y la respuesta que han dado, recogiéndolos y convirtiéndolos en una imagen tan potente como la de un pez, interpela directamente a toda la ciudadanía sobre la importancia de reducir y gestionar bien lo que tiramos”, apuntó el concejal de Medio Ambiente, Juan Vallejo.
La iniciativa se desarrolló en dos jornadas consecutivas. El 27 de abril, los escolares de ambos centros llevaron a cabo la recogida de desechos en distintos puntos del término municipal. Al día siguiente, los estudiantes se concentraron en la plaza del Ayuntamiento para ejecutar la fase central de la actividad: una composición visual en forma de pez elaborada íntegramente con los residuos reunidos la víspera. La instalación tenía como propósito hacer visible, de manera gráfica, el impacto que los desechos abandonados generan en el entorno natural.
Diagnóstico previo
La acción surge del diagnóstico ambiental que el propio alumnado elaboró durante el curso anterior dentro del citado programa, ejercicio en el que se identificó la presencia de residuos en el entorno como una de las problemáticas más relevantes del municipio. A lo largo del presente curso 2025-2026, los dos centros han trabajado la planificación de la intervención hasta su ejecución a finales de abril.
Tanto el diseño de la composición como su materialización corrieron a cargo del propio alumnado, que asumió todas las fases del proceso con el objetivo de trasladar a la ciudadanía un mensaje claro sobre la importancia de reducir, recoger y gestionar adecuadamente los residuos. El Ayuntamiento, por su parte, colaboró en la iniciativa aportando los recursos logísticos necesarios y apoyando la difusión de la actividad.
